Mucho morro

¿Soy un mal profesor?

¿Soy cruel?

¿Soy un monstruo espeluznante de perversa e insondable iniquidad?

Durante el curso pasado he sido el profesor responsable de una asignatura optativa de último curso de la licenciatura de Físicas. Se trata de una asignatura con merecida fama de difícil, por lo que muy pocos alumnos se matriculan en ella: normalmente estudiantes de buen expediente con ganas de adquirir conocimientos esotéricos con los que impresionar a las chavalas en el bar.

Este pasado año la tendencia a la baja en el número de alumnos matriculados ha producido una cifra récord: una persona. Y encima ésta consiguió una beca Erasmus para marcharse a estudiar el curso fuera. La consecuencia para mí ha sido que durante un cuatrimestre he vivido el chollo de ser un profesor sin alumnos. No podía creer mi suerte: poder dedicar las horas de clase a lo que verdaderamente me gusta, investigar, y no tener que preparar ni corregir exámenes.

Mi gozo en un pozo: en junio el estudiante volvió a España con un buen fajo de asignaturas suspendidas en el extranjero. Entre ellas, la mía.

Este hecho sin precedentes de que un alumno Erasmus suspenda me dejó bastante descolocado y en la onerosa situación de tener que poner un examen en Septiembre. Por mi bien y el del alumno, acordé con él reducir el examen a presentar dos pequeños trabajos por escrito y exponer uno de ellos oralmente. La fecha del examen, fijada desde inicios de curso, estaba prevista para pasado mañana.

Hasta aquí, todo bien. Ayer me llegó un correo electrónico del alumno diciendo que ya tenía los trabajos preparados, pero que no le iba a dar tiempo a preparar la exposición, y que si no podíamos dejarlo correr y basar la nota únicamente en los trabajos.


Me fui a la cama con una rara sensación en la boca del estómago transmitiéndome el siguiente mensaje: "cárgatelo". Pero no soy hombre de tomar decisiones antes de consultarlas con la almohada, sobre todo en estos casos. Esta mañana escribí un mensaje todo moderado, informando a mi alumno de que no, la parte oral no es opcional, gracias. Que era muy libre de no presentarse a ella, si lo que le gusta en la vida es suspender asignaturas. Buenos días, etc.

Así que esta mañana me fui a trabajar, todo orgulloso de mi determinación y de mi severidad docente. Y antes de comer me encontré con otro mensaje del alumno, en la siguiente onda: "huy, es que me viene fatal, qué tal si le entrego los trabajos mañana y le hago la exposición el martes que viene, jijijí, jajajá".

Por encima de mi cadáver.

Éste es el mensaje que me quedo con ganas de enviarle, pero que no enviaré porque en estos tiempos que corren hay que tener una delicadeza extrema con las personas, animales y cosas:

"Mira, niño: el calendario de exámenes sólo lleva puesto en el tablón de la Facultad un año entero. Comprendo que no hayas tenido tiempo de mirarlo y organizarte antes. Lamento que algo tan insignificante como un examen de fin de curso se interponga en el estupendo viaje de fin de semana que has organizado con tus amiguitos y me parece comprensible que pretendas que te cambie el examen por tu cara bonita: al fin y al cabo, todo el mundo sabe que soy el profesor más tonto de toda la Facultad. Me imagino que una serie de terroríficas circunstancias ajenas a tu voluntad te habrán obligado a matricularte contra tus deseos en esta asignatura, a rascarte los huevos durante meses mientras ibas de fiesta Erasmus en fiesta Erasmus y ahora a no poder hacer el examen de la forma que habíamos acordado hace tres meses. Y en vista de que comprendo a la perfección tu acuciante situación, quedas suspendido «a divinis» por los siglos de los siglos, amén. Fuera de mi vista".

Pero no. Me quedo sin escribir este mensaje salvo en el mundo de la ficción blogger. Me quedo un poco más a gusto. Y ahora, a escribir un mensaje mesurado... ¡Qué trabajos nos manda el Señor!